La définition d'un "bon" lien est un sujet qui suscite de nombreux débats parmi les professionnels du référencement. En effet, chaque référenceur a sa propre vision de ce qui constitue un lien de qualité. Chez Passedevant, notre approche s'articule autour de plusieurs critères :
- Thématique cohérente et proximité sémantique : Le lien doit être pertinent par rapport au contenu qu'il pointe.
- Ancre : Nous privilégions des ancres semi-optimisées ou optimisées, tout en gardant un œil attentif sur les ratios pour éviter toute sur-optimisation.
- Qualité du texte et de l’information apportée : Un bon lien est souvent entouré d'un contenu riche et pertinent pour l'utilisateur. Indexé : Le lien doit absolument être sur une page qui est indexée par Google pour assurer sa visibilité et son efficacité.
- Performances du site : Nous évaluons si le site génère du trafic et s'il possède lui-même un profil de lien robuste et fiable.
- Dofollow : Un lien avec l’attribut "dofollow" est celui qui transmet le "jus SEO", contrairement au "nofollow" qui n'a pas cette capacité.
Le coût varie en fonction de plusieurs paramètres : la difficulté de la thématique, le niveau de concurrence, le budget que vous êtes prêt à allouer, ou encore le nombre de liens à créer. N’oublions pas non plus le coût de la rédaction du contenu qui doit être intégré.
Un mauvais lien peut provenir de sites peu fiables ou qui ont une réputation de spam. Il peut également s'agir de liens issus de contenus de mauvaise qualité, non pertinents ou sur-optimisés.
Même s’ils n’ont pas d’effet négatif direct, les backlinks non indexés ou en nofollow sont aussi dommages pour votre SEO.
Il existe effectivement de nombreuses métriques, comme le Trust Flow ou le Citation Flow de Majestic, ou encore le Domain Rating chez Ahrefs, qui tentent de mesurer la popularité ou la qualité d'une page ou d'un site. Si ces outils offrent des indications intéressantes, il ne faut en revanche pas les considérer comme des vérités absolues. Ils sont à utiliser en complément d'une analyse qualitative.